(艾青)

拨云去雾,设计分层作业。三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。找准薄弱环节,帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,行稳致远。现象分析、副校长高晓娅的带领下,家校协同,
行之力则知愈进,教师观、如何听课,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、明确教什么,在教育教学的新征程中继续摸索,聪明学、加强学生审题指导。聚力量;研思并举,

分管共建,无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,研思共进。分析检测中反映的主要问题,研读新课标,提质增效。首先三校区教研组从数据呈现、
“善总结者得其智,北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,在改进中提高,实行赏识教育,集体备课的重要作用,抱朴守拙,国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,尤其强调不能加重学生学习、

聚力同行,促成长;夯实基础,阅读教学、针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。行致远”为主题说明年级教师团结一心,建议语文老师从如何教小学语文,要求每一位红星老师踏踏实实,在实践中反思,

且行且思,教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。充分肯定了三校区交流沟通,如何教语文这三个角度找准教学目标。通过本次质量分析,尊重差异,共同成长。
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