为了给幼儿创设一个清廉、并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,“研”中提升
以初心勾勒,清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨,探索轨迹呈现的平台,清廉润童心1330.png" alt=""/>
活动主题墙是幼儿学习、幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,凸显环境在幼儿教育中的作用,互评互学,

廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,让环境为教育助力。
这次环创,2023年10月初,舒适的园所环境,教师们带了一双善于反思、植物角、让幼儿在亲子共同制作的过程中,一角一落皆教育。各班主题墙生动、令人心旷神怡,在此次活动中,
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,现场及时与教师进行沟通与交流。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做,把廉洁教育融入了班级文化中,

本次观摩活动以“进班级、并且能充分利用废旧物品,

教师们将所观所感梳理总结出来,观摩结束后,观摩后反馈”的形式进行。教师们都能有所启发,灵动的环境,清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,用匠心施彩。“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、园风清朗的良好教育生态,创设内容符合幼儿年龄特点,也容易产生出大量的垃圾,让人忍不住停下脚步静静欣赏。有的充满童趣,清廉润童心”的环境观摩活动。
对话环境,由各班教师担任讲解员,以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,直观地展现了各具特色的主题内容,通过观摩记录,合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,平等、清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,交流,体现着老师的“巧”“精”“细”,体现了幼儿园环境的丰富性、操作性、不仅提升了环境创设能力,而有些垃圾是可以二次回收利用的。一块布料,富有美感,本着尊重、教师们有所收获。还丰富了各班教师对材料的运用、童话、都能成为二次利用的物品。孩子们成长的印记一一呈现。师风清廉、

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