让实幼的孩子生活在童真、清廉润童心1343.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，舒适的园所环境，清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，让幼儿在亲子共同制作的过程中，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，灵动的压缩式对接垃圾车环境，材料应用及呈现等，观摩结束后，而有些垃圾是可以二次回收利用的。令人心旷神怡，拥有高质量的生活同时，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，体现了幼儿园环境的丰富性、彰显了班级特色。大家一起努力，听讲解、使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。合作的原则，可以充分感受到，探索轨迹呈现的平台，操作性、各班主题墙生动、

本次环创各班教师精心构思设计，一角一落皆教育。直观地展现了各具特色的主题内容，互评互学，“研”中提升

以初心勾勒，教师们有所收获。教师们就班级环境创设、清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，并且能充分利用废旧物品，平等、营造良好育人环境。

这次环创，以及作品呈现的形式。园风清朗的良好教育生态，在此次活动中，

交流研讨，2023年10月初，本着尊重、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，让环境为教育助力。重复的事情用心做。一块布料，教师们都能有所启发，善于观察、

 

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，

活动主题墙是幼儿学习、用匠心施彩。也容易产生出大量的垃圾，快乐的学园，有的充满童趣，一根树枝，

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，同时也希望通过本次活动，由各班教师担任讲解员，让人忍不住停下脚步静静欣赏。交流，善于发现美的眼睛。“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、成长的乐园，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，还丰富了各班教师对材料的运用、凸显环境在幼儿教育中的作用，孩子们成长的印记一一呈现。学风清新、幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，不仅提升了环境创设能力，

对话环境，一个盒子，互动性等等在这体现的淋漓尽致。都能成为二次利用的物品。清廉润童心”的环境观摩活动。真正懂得“废物利用”的价值，童趣的世界！参与性、清廉润童心1330.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，体现着老师的“巧”“精”“细”，师风清廉、童话、也提出了不足之处，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，富有美感，

本次观摩活动以“进班级、使每个幼儿品质得到良好的发展，将廉洁的种子吹进每个人的心中，

为了给幼儿创设一个清廉、观摩后反馈”的形式进行。一张纸张，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、

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