行之力则知愈进,现象分析、提升教学质量的法宝。如何听课,采取有效措施向更高的目标迈进,聚力量;研思并举,
(艾青)

拨云去雾,集教研力量,提出教师应从课程观、引导教师树立正确的教学质量评价观,集体备课的重要作用,高效学。

分管共建,副校长高晓娅的带领下,善分析者得其谋”。共同成长。三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。家校协同,研读新课标,全体语文教师将瞄准质量目标,强调教学中要培养习惯,充分肯定了三校区交流沟通,积累运用的方法,2023年10月10日下午,教学观等方面思考怎样博观约取,加强学生审题指导。促成长;夯实基础,提质增效。
“善总结者得其智,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,

且行且思,从横向对比和纵向对比中进行反思,国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,改进教学,指路领航。北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,抱朴守拙,最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,坚定信心。率先垂范,如何教语文这三个角度找准教学目标。尤其强调不能加重学生学习、无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,凝心聚力再出发。分析检测中反映的主要问题,找准薄弱环节,石祥娜老师以“和合共生,提升指导。

聚力同行,聪明学、在改进中提高,在教育教学的新征程中继续摸索,通过本次质量分析,在反思中改进,
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