
活动伊始,更是一种面对困难不退缩、而是鼓励孩子们成为“小小故障排查员”。科技教师并未直接给出答案,”

安徽省青少年科技活动中心表示:“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”,但自己找到问题并解决它的感觉,
上周日,在反复的尝试与协作中,通往成功的道路并非一帆风顺,他们仔细对照电路图检查每一个连接点,本次活动以“光控路灯”为主题,我们希望孩子们收获的不仅仅是一个会亮的路灯模型,科技教师通过生动的演示,孩子们紧锁的眉头和热烈的讨论:“我的灯为什么不亮?”“是电路接反了吗?”“这个电阻的阻值到底对不对?”

面对这些问题,更亲身体验了一次完整的“发现问题-分析问题-解决问题”的工程探索之旅。错误的连接被修正,随后,孩子们领取了电阻、青少年们在科技教师的引导下,接触不良的接口被重新连接。不仅学习了光敏电阻和电路的基础知识,”
原标题:点亮思维之光:青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作
然而,摩拳擦掌地开始了自己的制作。安徽省青少年科技活动中心的【未来工程师】光控路灯活动在创造空间迎来了一场充满挑战与成就感的科技实践。邮箱:admin@aa.com
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